Colegio San Marcos de Valdivia celebró su 15° aniversario

El Colegio San Marcos de Valdivia celebró su 15° aniversario con gran entusiasmo y emoción por parte de alumnos, docentes y las familias que integran la comunidad San Marquina. Las celebraciones se llevaron a cabo durante toda la semana del 24 al 28, donde se programaron diversas actividades para conmemorar tan importante fecha. Entre las…

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Educadores de la región se reunieron en Jornada de Inclusión organizada por el Colegio San Marcos

La Primera jornada de inclusión: estrategias para la atención de estudiantes con TEA en el aula escolar, tuvo como objetivo abordar desde una mirada teórico práctica las implicancias de tener en aula uno, o más estudiantes del espectro autista, y cómo los docentes pueden transmitir valores, técnicas y conocimientos

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Colegio San Marcos realizará la primera Jornada de Inclusión: Estrategias para la Atención de Estudiantes con TEA en el aula escolar

Les compartimos la invitación a nuestra “Jornada de Inclusión: Estrategias para la Atención de Estudiantes con TEA en el aula escolar” a realizarse el martes 20 de diciembre a partir de las 08:45 hrs en nuestro establecimiento.
La actividad es abierta a profesionales afines a esta área e instituciones educativas que trabajan con estudiantes con TEA.

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METODOLOGÍAS DE TRABAJO EN TEA/CEA :TEACH

Los talleres serán dirigidos por las fonoaudiólogas Macarena Berrocal y Tamara Fernández y se realizarán permanentemente Los talleres de Fonoaudiología están dirigidos padres y/o apoderados de alumnos nuevos en el Colegio San Marcos y comprenden las edades entre 2 a 5 años, correspondiente a los cursos Medio Menor “A”, Medio Menor “B”, Medio Menor “D”…

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Colegio San Marcos celebro su 14 Aniversario con charla sobre el Autismo

Durante su conferencia abordó diversos aspectos de como los padres enfrentan situaciones a las cuales no saben dar respuesta y lo necesario que es contar con instituciones que orienten, guíen y ayuden a los niños a desarrollarse de la manera más natural posible en medio de una sociedad que no está en muchas áreas preparada para incluir a niños y personas con TEA (Trastorno de Espectro Autista).

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