En este Seminario, participarán representantes de los ámbitos educativo, psicológico, médico y de distintas especialidades de las Ciencias de la Salud, con el objeto de entregar herramientas efectivas para el mejor aprovechamiento de estos esfuerzos de inclusión e integración en un sistema que entienda a cabalidad el concepto de Necesidades Educativas Especiales.
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Por lo mismo es que, con mucha alegría, queremos compartir con nuestra comunidad educativa SAN Marcos, el trabajo realizado por el TALLER DE TIC a cargo de la profesora Srta. Jenny Fontanilla, cuyo objetivo principal fue entregarle a nuestros estudiantes, diversas herramientas tecnológicas implementadas en diferentes plataformas.
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El objetivo general de este taller era explorar habilidades, existentes y potenciales de desarrollar, en un grupo de estudiantes pertenecientes al Colegio San Marcos, para la fabricación de infusiones, a partir de mezclas de hierbas aromáticas, flores y frutos deshidratados de la zona, relacionándolas con dolencias o malestares comunes y apoyándose en el uso de los sentidos.
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El martes 14 de diciembre se finalizó el año escolar para los más pequeños del colegio San Marcos, con juegos inflables, cama elástica, pinta caritas, entre otros juegos que son de su interés.
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El III Taller para Padres realizado el pasado viernes 10 diciembre tuvo como objetivo entregar sugerencias y orientaciones para poder seguir potenciando habilidades comunicativas, sociales y actividades de la vida diaria en época de verano.
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Nuestras niñas y niños mostraron las actividades de compostaje, siembra, herbolarios, germinación en agua y ciclo lunar. Todo lo trabajado durante estos meses.
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El miércoles 10 de noviembre comenzó una ciclo de charlas sobre el Espectro del Autismo y los cambios que se han realizado a nivel mundial y nacional. Los talleres están a cargo de la unidad de psicología del colegio junto […]
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El ciclo de charlas organizado por las psicólogas del colegio Yasmina Yousfan y Hellen Matos, fue pensado para ayudar e informar a madres, padres, apoderados y docentes sobre el trabajo y desarrollo de la afectividad y la sexualidad en las distintas etapas de las niñas, niños y jóvenes.
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El modelo educativo de Reuven Feuerstein (Israel 1921) se inscribe en la psicología cognitiva estructural con un interesante apoyo en el uso de herramientas con énfasis en el desarrollo de habilidades de pensamiento.
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En esta charla entregaremos información relevante y se generará un espacio de interacción donde podrán resolver sus dudas en cuanto a esta temática.
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