Este encuentro académico, que reunió a docentes y especialistas, tuvo como propósito central explorar la coexistencia entre la tecnología de vanguardia y los procesos de enseñanza-aprendizaje.
La jornada no solo se limitó a la exposición teórica, sino que buscó sembrar en los asistentes una visión renovada de la educación, proponiendo metodologías efectivas para aplicar la Inteligencia Artificial (IA) tanto en la educación regular como en la educación especial.
La relevancia de este seminario radica en la urgencia de abordar los cambios disruptivos que la tecnología impone en la sociedad actual. En un contexto donde la IA avanza de forma acelerada, el Colegio San Marcos asume un rol proactivo al generar espacios de diálogo que permitan a los educadores comprender y dominar estas herramientas. El objetivo fue claro: dotar a la comunidad educativa de una brújula ética y técnica para integrar la inteligencia artificial de manera que potencie el desarrollo integral de los estudiantes, garantizando que la tecnología sea un puente hacia la inclusión y la excelencia académica.
El nivel de las ponencias fue uno de los puntos más destacados de la jornada, contando con la participación de figuras de alto prestigio académico. La charla inaugural, «Más Humana que Artificial», estuvo a cargo del Dr. Luis Cárcamo, ProDecano de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral de Chile. En su intervención, el Dr. Cárcamo cautivó a la audiencia al proponer un modelo centrado en lo que la IA no puede replicar: la Creatividad, la Crítica y la Comunidad (3C+T). Su presentación subrayó que, en la era digital, la educación debe fortalecer más que nunca los territorios y la sensibilidad humana para formar ciudadanos íntegros.
La visión práctica y aplicada llegó de la mano del profesor Mauricio Vega, destacado docente de la Escuela Santa Cruz y coordinador del Departamento de Ciencias. Con su charla «Cuando la IA entra a la escuela», Vega compartió aprendizajes reales y experiencias concretas, destacando su liderazgo en el proyecto AURA (Asistente Unificado de Respuesta Académica), una iniciativa que ha ganado reconocimiento a nivel nacional. Su participación demostró que el Colegio San Marcos no solo estudia la teoría de la IA, sino que la produce y la aplica para mejorar la gestión académica y el acompañamiento de sus alumnos, posicionándose a la vanguardia de la innovación escolar.
Finalmente, el seminario cerró con una inspiradora muestra de trabajos internos a cargo de miembros de la propia comunidad, como los profesionales Belén Carrasco y Hardy Jaramillo, quienes compartieron sus primeras experiencias e implementaciones de la IA en diversas actividades escolares. Esta diversidad de perspectivas, que unió la alta academia universitaria con la práctica docente del colegio, reafirma el compromiso del Colegio San Marcos con la mejora continua y la calidad del servicio educativo que entrega.
